Resume Artikel Ilmiah “Project-based Learning in The Relationship of Motivation and Critical Thinking to The Competence of Electrical Engineering Students”
Artikel ini mengeksplorasi hubungan antara motivasi dan kemampuan berpikir kritis terhadap kompetensi mahasiswa teknik elektro dengan menerapkan pembelajaran berbasis proyek (Project-based Learning atau PjBL). PjBL diidentifikasi sebagai metode pembelajaran yang efektif dalam mengembangkan keterampilan mahasiswa, khususnya untuk menghadapi tuntutan kompetensi abad ke-21, seperti berpikir kritis, penggunaan teknologi, dan keterampilan hidup lainnya. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan eksplanatori, yang melibatkan 302 mahasiswa teknik elektro tingkat akhir dari lima universitas di Surabaya, Indonesia, yang diharapkan menguasai kompetensi di bidang otomatisasi instalasi listrik. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner yang dirancang untuk mengukur kinerja tipikal (Measures of Typical Performance atau MTP) serta wawancara. Data dianalisis menggunakan metode SEM-PLS (Structural Equation Modeling-Partial Least Square) yang menunjukkan...